miércoles, 26 de junio de 2013

Hemisferio sur - Programas - Canal Encuentro

Aulas conectadas
                                                                                                                        
Sinopsis: ¿Cómo se piensa y se construye la cultura digital en el hemisferio sur? Un recorrido y una exploración de los cambios radicales a los que asistimos, en nuestra región, a partir de la revolución tecnológica y de la generalización del uso de Internet. Vida cotidiana, social, cultural, educativa y política de Latinoamérica; desafíos y dificultades que asume la integración de las nuevas tecnologías; modalidades de apropiación tecnológica; relaciones entre la vida virtual y la real; y otras cuestiones hacen posible el acercamiento a este panorama.



miércoles, 12 de junio de 2013

La tecnología en mi infancia

Nací en 1987 en ese momento la tecnología se incrementó a grandes paso y comenzaba a invadir el mercado. Particularmente mi primer amor que tuve, proveniente de la tecnología, fue la TV, recuerdo desde chica estar con mi mamá y abuela en la cama viendo una novela o con mi hermano discutiendo que dibujitos poníamos, por suerte llegamos a un acuerdo con los años, el veía Sailoor Moon y yo Super campeones. 
También estaban las largas competencias de verano en familia con el family, que para mi hoy en día es el mejor de todos. Para este punto mis abuelos no les interesaba saber de que iba el jueguito que tenia atrapados a todos sus nietos. 
Cuando ingrese a primaria tuve mi primer experiencia cercana con computadora, nunca me lleve muy bien con ellas, el colegio al que iba tenia una sala de informática grande lo que nos permitía utilizar una computadora cada dos lo que nos permitía familiarizarnos con ella. En mi casa recién tuvimos una cuando con la plata que recolecte de mi comunión junto con los ahorros de mi hermano y míos compramos nuestra primera computadora, la cual usábamos para jugar y buscar información en el Encarta 98 que sustituyo casi al diccionario. 
En el momento que se difunde Internet estaba en la escuela agrícola en miramar, en la que me quedaba de lunes a viernes y no me interesaba mucho. En esa época conseguí mi primer celular que era para llamar porque mi mamá estaba preocupada de que me pasara algo en el colegio o simplemente tuviera ganas de hablar con migo.  Recién  tuvimos internet en mi casa hasta que cumplí 19 años.
Hoy en día la tecnología tiene un abanico tan amplio y variado que se va modificando dia a dia que para mi es imposible seguirlo, solo tomo lo que más me sirve o comprendo y me manejo con ello. 
         

miércoles, 5 de junio de 2013

Ciudad educadora

“El concepto de Ciudad Educadora acoge e interrelaciona procesos educativos formales, no formales e informales. La ciudad educativa es un entramado de instituciones y lugares educativos. Los nudos más estables y obvios de esta trama están constituidos por las instituciones formales de educación (escuelas, universidades, etc.). Pero coexisten con ellas, por un lado, todo el conjunto de intervenciones educativas no formales (organizadas a partir de objetivos explícitos de formación o enseñanza pero fuera del sistema de la enseñanza reglada: educación en el tiempo libre, auto-escuelas, etc.), y, por otro lado, el difuso y penetrante conjunto de vivencias educativos informales (espectáculos, publicidad, relaciones de amistad, etc., etc.). Quizás el medio urbano sea precisamente el mejor ejemplo de las constantes interacciones entre estos modos de educación.”


Jaume Trilla Bernet